Instituto
Nuestro Equipo de Profesionales: Guiando el Camino hacia la Rehabilitación
Fundamentación
Un Enfoque Integral y de Derechos
En el Instituto de Rehabilitación Infantil I.R.I.S. San Rafael, trabajamos con las infancias desde una perspectiva integral y de derechos, adoptando un enfoque interdisciplinario. Abordamos la discapacidad desde un Modelo Social, alejándonos de la visión centrada en el déficit y enfocándonos en cómo la sociedad puede crear un entorno accesible y adaptado a las necesidades individuales de cada niño y niña.
Atendemos a niños y niñas desde los 45 días hasta los 12 años de edad, focalizándonos en aquellas infancias que requieren un abordaje terapéutico especializado. Nuestro equipo interdisciplinario trabaja desde áreas como fonoaudiología, kinesiología, terapia ocupacional, psicología, psicopedagogía y trabajo social, siempre con una mirada lúdica y adaptada a las necesidades individuales de cada niño/a.
Entendemos a cada niño y niña como un sujeto de derechos, inmerso en un contexto social único. Trabajamos en estrecha colaboración con las familias, las instituciones educativas, la comunidad y otras organizaciones para asegurar un abordaje integral y respetuoso de cada historia de vida. Nuestro objetivo es garantizar el ejercicio pleno de los derechos de cada niño/a en un entorno inclusivo.
Días y Horarios de Atención
El Instituto ofrece atención de lunes a viernes en dos turnos: de 8:00 a 13:00 horas y de 14:00 a 17:00 horas.
¿A quién está dirigido?
La atención está dirigida a niños, niñas y adolescentes con condiciones de salud como parálisis cerebral, síndromes genéticos, lesiones de la médula espinal, enfermedades neuromusculares, entre otras. Los destinatarios no deben poseer obra social, salvo Incluir Salud, y deben contar con un Certificado Único de Discapacidad (CUD) actualizado o en trámite.Desarrollar competencias estéticas expresivas, mediante los diferentes campos de comunicación, fomentado la imaginación creadora con fundamentos éticos, estéticos y actitud armoniosa.
Jimena Guinsburg
Directora Técnica
Desde la Dirección Técnica se prevé y abordan los siguientes temas:
– Realización de la entrevista de admisión.
– Asistencia en la confección de informes, propuestas terapéuticas, y derivaciones del equipo de trabajo.
– Seguimiento de la asistencia de los/as pacientes y evolución dentro del tratamiento terapéutico propuesto por cada área.
– Participación en las reuniones y auditorías realizadas por la Dirección Provincial de Discapacidad de Mendoza.
– Fomentar y acompañar reuniones, eventos, congresos y jornadas de trabajo organizadas por otras instituciones, a fin de enriquecer los saberes y aprendizajes.
Georgina Lauria
Trabajadora Social
Desde el Área de Trabajo Social, se brindan acompañamientos sobre las múltiples dimensiones que atraviesan en la cotidianeidad los/as pacientes y sus familias. Asimismo, se trabaja transversalmente sobre diversos ejes, como salud mental, crianzas, autonomía progresiva, entre otros.
Antenor Cruz Funes
Kinesiologo
Desde el área de kinesiología pediátrica abordamos trastornos específicos del neurodesarrollo buscando promover la capacidad y funcionalidad del bebé o niño; asi mismo la intervención específica mediante terapia manual en alteraciones músculo esqueléticas.
El abordaje terapéutico persigue el acompañamiento activo del paciente y la intervención de su entorno familiar.
Ana Paula Alcala
kinesiologa
Desde el área de kinesiología pediátrica abordamos trastornos específicos del neurodesarrollo buscando promover la capacidad y funcionalidad del bebé o niño; asi mismo la intervención específica mediante terapia manual en alteraciones músculo esqueléticas.
El abordaje terapéutico persigue el acompañamiento activo del paciente y la intervención de su entorno familiar.
Belén Demuru
Psicopedagoga
La Psicopedagogía es la disciplina que se ocupa de las características del aprendizaje humano: cómo se aprende, cómo varía el aprendizaje, cómo y por qué se producen alteraciones en el aprendizaje, cómo promover procesos del aprendizaje y cuáles son los dispositivos básicos para aprender.
En este espacio, mi objetivo es brindar atención clínica a niños y niñas con Orientación Neurocognitiva.
Carina Pereira
Psicóloga
Desde el área de psicología, se abordan las necesidades emocionales, cognitivas y conductuales de los/as niños/as, además de ofrecer apoyo y acompañamiento familiar.
Virginia Criado
Fonoaudióloga
Desde el área de Fonoaudiología se abordan de manera integral, dificultades relacionadas con la deglución y el desarrollo del lenguaje en sus diferentes etapas..
Mi deseo como profesional es que tanto mis pacientes como sus familias, experimenten una mejora significativa en su calidad de vida a través del trabajo que realizamos juntos.
Roxana Salinas
Fonoaudióloga
En el área de Fonoaudiología se interviene de forma individual, abordando los diferentes problemas del habla, lenguaje y comunicación, apoyando al desarrollo integral y mejorando la calidad de vida del niño.
Se trabaja estrechamente con la familia con el objetivo de proporcionar orientación y estrategias para mejorar la comunicación del niño en el hogar
Silvina Nasimbera
Terapista Ocupacional
La Terapia Ocupacional se encarga de evaluar las habilidades y destrezas del niño, para potenciar el desarrollo de las que se encuentran alteradas o ausentes, a fin de promover la independencia, la participación activa en su entorno social/ escolar, trabajando con la familia, para mejorar la calidad de vida.
Su objeto de intervención son las ocupaciones del niño, reflejadas a través de las AVD Básicas (alimentación, vestido, higiene, arreglo personal; y AVD Instrumentales (manejo del dinero, transporte, escuela, etc).